Intelligenz – was ist das? Offene Fragen und eine neue Theorie

Die Intelligenzforschung der Psychologie ist auf den Menschen fokussiert. Daraus resultieren viele Fragen, wenn bildungs- und kulturfaire Tests gefordert werden und menschliche Intelligenz mit tierischer oder künstlicher Intelligenz quantitativ verglichen werden soll. Dafür fehlt es allein schon an einer klaren Definition des Intelligenzbegriffs, seiner Abgrenzung zum Begriff der Kompetenz und einer Klärung der notwendigen und hinreichenden Bedingungen für Intelligenz. Gängige Thesen und Behauptungen werden daher im Vortrag einer kritischen Analyse unterzogen. Beispiele: Sind Kreativität, Gedächtnis, Sprach- und Rechenfähigkeiten, Problemlösefähigkeit u.Ä. Intelligenzkriterien? Gibt es multiple, emotionale und Schwarmintelligenzen? Sind KI Systeme überhaupt intelligent? usw.

Zur Klärung was Intelligenz eigentlich ist, wird hier ein neuer interdisziplinärer Ansatz vorgestellt. Er basiert einerseits auf der philosophischen Frage, wie Erkenntnisse erlangt und genutzt werden können und andererseits auf der KI Sicht, die den Übergang von der Daten- zur Wissensverarbeitung vollzieht. Es wird gezeigt, dass sich Erkenntnisgewinn und -nutzung auf die drei Grundprinzipien der Abduktion, Induktion und Deduktion zurückführen lässt. Davon ausgehend lassen sich neue Arten von Intelligenztests ableiten, die nicht nur bildungs- und kultur-, sondern auch speziesneutral sind.